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        1. 好未來教育云全面進軍公立校 分級閱讀平臺助推教育信息化

          2017-09-26

          自國家教育信息化規劃出臺以來,公立學校教學迎來教育信息化發展的新需求,而民辦教育機構在教育科技領域的創新實踐成果,正越來越多地為公立校所采用,通過科技賦能推動教育進步。目前,國內知名教育科技企業好未來潛心打造的英文分級閱讀平臺,已經在國內公立學校中廣泛應用,成為當前公民辦教育融合,共同推動教育信息化發展中的一道亮點。

          好未來分級閱讀平臺已經在國內公立學校中廣泛應用

          分級閱讀的概念最早興起于英國、美國、日本,這種按照兒童不同年齡、不同智力發展水平、不同閱讀能力而制定的閱讀計劃與方案,因其科學高效的教學效果,為全球教育界所認可。作為國內教育創新領域的領軍品牌,好未來去年率先與國際頂級英文閱讀教材提供商Reading A-Z達成戰略合作,并針對國內公立學校教學及學生自主學習場景,全新開發了一款面向中小學生的在線英語分級學習APP及面向校方、教師的教學管理平臺。

          據了解,這套分級閱讀系統擁有超過2000冊在線閱讀繪本,采用權威、科學的“指導性閱讀分級體系”(Guided Reading Levels),同時依據國內課程標準,將分級體系與繪本話題進行本土化匹配,為不同能力與認知水平的學生提供科學的、個性化的英語閱讀解決方案。繪本主題涵蓋科學、自然、人文、環境、生活等多種類別,幫助學生了解世界和中西方文化,拓展視野。

          針對課堂教學與學生自主學習多種場景的不同需求,“好未來分級閱讀”設計涵蓋了“教師端”與“學生端”,針對不同角色提供不同功能,輔助校內閱讀教學的開展。

          對教師來說,這套分級閱讀系統可以實現分類篩選、布置作業、班級管理、學情跟蹤以及教學指導等功能。在教學過程中,教師可以依據難度等級、話題自由分類,快速定位所需的繪本資源推薦給學生,并實時查看學生的閱讀進度,作業完成度。而在學生完成作業后,系統會自動生成班級成績單,展現班級學習成績、學生的跟讀分數、閱讀的測試分數,從而幫助教師快速、準備梳理全班學生的閱讀水平,為教師的英語閱讀教學提供指導。

          而對學生來說,每個學生可根據自己的閱讀水平及閱讀偏好快速定位繪本,進行自主學習。通過平臺的實時語音測評,系統會從學生發音、流利度、完整度進行評價,智能生成反饋結果,幫助學生及時了解自己的薄弱項。此外,平臺還提供了一系列假期、專題閱讀活動,通過建立排行榜、積分體系等激勵方式,激發學生閱讀興趣,促進同伴互助學習。

          好未來分級閱讀平臺在學谷論壇上深受好評

          據介紹,目前這套英文分級閱讀平臺已經被國內不少中小學采用,今年5月于廣東佛山舉辦的第三屆學谷論壇上,好未來英文分級閱讀平臺就成為現場關注的一大焦點。來自桂城街道桂江小學的吳丹淳老師,依托好未來英語分級閱讀產品進行課例展示,為全國各地的教師呈現了一堂別開生面的分級閱讀繪本課。這種現代化課堂教學方式,讓課堂“活”起來,有效調動了學生的學習熱情,得到了上級教育領導和與會名師的高度贊賞。華南師范大學未來教育研究中心主任焦建利博士評價說:“縱觀這節課的教學,吳老師的教學方法與信息技術很好地結合在了一起,從實際的學習效果方面來看,無論是內容知識的把握,還是學生的參與度,都非常精彩。”

          從去年專門成立好未來教育云事業部以來,好未來面向公立校市場推出多款重磅教學產品,在英語分級閱讀平臺之外,好未來教育云還包括教學云平臺、雙師直播課堂、智慧家長課堂等一系列覆蓋課前、課中、課后和課外等多個環節的產品和服務。好未來希望充分發揮自身的科技優勢,探索更多與公立校教學結合的方式,與公立校一起提升教育信息化水準,共同實現科技推動教育進步的宏大目標。

          學生端-中小學生RAZ英語分級閱讀繪本:

          http://reading.talcloud.com/api/student/v1/util/app-download

          教師端-中小學教師的英語教學助手:

          http://reading.talcloud.com/api/student/v1/util/app-download?app_id=razT

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